Program

思维与身体——当代设计教育转型研究

随着计算机技术的广泛应用,传统的设计教育开始转型以适应新情况。思维与身体——当代设计教育的转型研究项目旨在通过对‘清华大学美术学院苏丹教授项目组’经过多年的教育时间与观察中的教学案例、课程实践、艺术活动、国际交流等进行归纳与总结,展开了对未来设计教育体系的深入思考。并最终构建出一套以“一个移动的演进的学校”为主要特征的未来学院教育模型。将其命名为学院5.0.

项目组于2018年10月完成了“思维和身体:当代设计教育转型研究”的理论构建,即学院5.0概念的提出与阐释。并详细介绍了围绕教育转型进行的中外研讨,践行理论的各个实践项目,并对其成果进行评述。最终证明设计教育转型理论的正确性和有效性。

该报告最终解释权归清华大学美术学院苏丹教授项目组。如需了解更多内容,可在创基金微信公众号平台回复“思维和身体”,即可查看该项研究报告。

《思维和身体:当代设计教育转型研究成果报告》

“睡眠家具设计”workshop 海报

展览现场

“21世纪人类圈:一个移动的演进的学院”展览海报

转载声明:

本站作品版权皆为作品作者所有。
本站内容均为本站原创或编辑,如需转载请务必提前通知本站并以超链接形式注明内容来源。
本站内容欢迎分享,禁止商业转载。

相关资讯

创基金“四校四导师”项目

中国传统手工艺材料图书馆

两岸学生手绘设计奖及交流活动

包豪斯研究教育出版计划

铜着色色彩基因库

城市缝合—高密度城市下建筑嵌入场地策略研究

另类工厂:中国晚期工业建筑形式与组织

设计互联·青年策展人招募计划

大运河 2050 —— 大运河文化遗产与城市发展

重思贝聿铭:百年诞辰研讨会

无华·卢志荣作品展

大栅栏行动计划

微缩清代北京城

四川美术学院研究生培养模式改革——环境设计校企联合培养研究生工作站探索与实践项目

设计与人工智能交叉学科研究报告

Design Matters 设计 × 科技 × 资本大会

为用概念商店

资助书籍出版

《乡村的葬礼》纪录片

板万村绣娘参加文化部、教育部研培计划

关爱自闭症儿童艺术发展系列公益活动

设计月读计划