2022.08.24

创想实践营｜施工交底完成，开工啦！

线上施工交底会议

8月23日，第二期创想实践营第一年“心育乐园”已经正式开工啦！为了让落地效果和“理想状态”保持高度一致，正式开工之前我们以线上的方式反复进行了好几次施工交底，濮阳县第二实验小学副校长李广军、河南工业大学实践组师生、创想助力官胡一栋及杨倩倩、公益伙伴奥普家居股份有限公司的设计师渠道运营部王越以及濮阳县奥普家居驻店爱心设计师曹凯、施工方杰尼亚全屋整装有限公司、日慈公益基金会及创基金参与其中。

从实地考察到开工，已经经历了62天。从第一稿到终稿，相信实践组经历了无数次的讨论与推翻，相信他们一起经历了不少个“让人头秃”的夜晚。让我们回顾一下施工前“预备设计师”们的心路历程吧！

“我太难了”

在施工交底的过程中，实践组的学生们的痛苦和难处我们可以算是隔着屏幕都感觉到了。让自己的设计方案不只是“纸上谈兵”，需要扎实的能力，也需要莫大的恒心。这是他们第一次做乙方，相信有不少个让他们抓耳挠腮的瞬间，也相信经历了不少个让他们“真的不想干了”的日夜。

创想实践营的设计初衷之一，是让设计学子由作为“学长学姐”的助力官带领着全流程感受一番实际的设计过程，对设计的实际工作有全局观，同时提升能力。设计到落地的困难有很多，经历完设计到施工交底这个过程中的难，还有更多的“难”在后头呢。

虽然明知道前路还不容易，但也感受到大家对落地成果的期待。施工交底之后，我们采访了一下学生和老师，一起来看看他们的感想吧~

姜宇强/ 河南工业大学实践组学生

难点

最难的地方我觉得首先就是方案推敲和主题的确定，然后是最终方案的材料施工和预算制作，方案初始的难主要是因为主题作为引导是要贯穿整个方案的，我们在确定主题时要更多的预料后面的工作，材料施工和预算的难度是因为对于我来说是第一次接触，经验、认知都还不够。

感想

第一次的设计方案落地和预期的还是有很大区别的，在学校做的很多方案和空间设计都会在心里给自己一个定义就是“理想状态”，当我们做的设计真正涉及到使用人群、功能需求、价格预算。施工落地的时候，内心还是有很大落差的，也就是说我们的想法要更多地贴合实际，不能为了追求所谓的效果而盲目增加“元素”，在材料和色彩选择上也要慎重慎重再慎重，因为要考虑到好几个阶段的人群，安全、视觉感受都是要注意的，在这些阶段，要特别感谢老师们和助力官给予的指导和鼓励，让我们度过了很多艰难的“瓶颈期”。

罗志强/ 河南工业大学实践组学生

难点

在整个方案中让我感到困难的地方也就是我比较陌生的环节，是工程的造价以及工程的施工工艺，因为没有参加过整个过程，在纸面上画出的施工图缺乏考究，不能与现实去对接，这一环节我们通过和老师，助力官的多次探讨请教才完成工作。造价上也让我很头大，疫情影响下，我们没办法出门去了解一些设计需要用到的材料，它们的特性、价格都不了解，无法独自完成一份完整的工程造价，但是通过老师和助力官孜孜不倦的讲解，后期和施工方的探讨，最终完成了这项工作。

感想

心育乐园项目是我第一次进行落地的设计方案，在学校我们更多练习的是对设计方案的研究，方案的落地也只是在专业老师讲解中去了解，本次方案并没有我想象的那么轻松，我曾认为我们只需要和在学校一样，做出一些文本就行，对方案落地的实际性和落地后的安全性也需要考虑，它是一个完整且细致的过程，我只幻想到了开局，却没预测到结局，参与整个设计过程极大超出了我的预期。

孙倩慧 / 河南工业大学实践组学生

‍难点‍

整个过程来讲最难的地方应该是绘制施工图的环节，在学校我们接触这方面比较少。这次是一个落地的项目，所以很多小细节一开始把握不好，会有一些错误。经过老师还有助力官们的指导帮助我们完成的还算比较顺利。

感想

这次项目是我第一次进行设计方案的落地，跟之前的预期还是有区别的。之前对施工不是很了解，会天马行空的设计，实用性、落地性方面考虑的比较少。接触后觉得是个非常非常严谨的事情，因为是儿童使用的空间，所以在设计的过程有许多要考虑的地方，包括安全性、材料的选择、施工工艺方面等等。

晁文涛/ 河南工业大学实践组学生

难点

过程最难的就是忽然意识到要统筹兼顾。

感想

设计到落地跟我想象中有出入，无论是整体的难度、过程的耗时、还是细节的把控、以及团队的协作等等。相比之下，在学校的实践都达不到这个程度。

杨雨涵/ 河南工业大学实践组学生

难点

这个过程我感受到最难的地方在材料的把握和施工工艺这方面。

感想

这是第一次进行设计方案的落地，目前的施工阶段和设计阶段的区别在于和施工方的一些讨论和对于材料的把握。

何奕廷 / 河南工业大学实践组带队老师

难点

我感觉疫情是最主要的因素，团队没有办法集结在一起商讨方案，隔空描述对于低年级同学的理解难度增大，这让项目过程变得复杂了不少。

感想

已经到了呈现的关键环节，疫情导致我们无法到达现场，需要施工方的极力配合，每天尽量在群里做好日志。开工前大家和学生们讨论思路和细节，过程中每一项新工序需要拍摄视频和照片，每天施工完成要群里进行交底，避免出现失误和偏差。施工不仅是呈现设计效果，同时我们应该注重细节及时的微调，让项目更完美的展现！以及各个柜体的深化设计及图纸要让柜体供应商提供，群里进行讨论定案，没有图纸直接看效果图做的情况，可能会出现一定的偏差，需尽力避免。

不“袖手旁观”的助力官

本期创想实践营的助力官在指导学生的过程中，胡一栋和杨倩倩展示出来的专业能力和强烈的个人魅力都快溢出屏幕。除了手把手地带领学弟学妹投入到实际的设计工作中之外，他们还时刻站在实践营这个项目之外，以哥哥姐姐的身份时刻关注着他们。让我们一起看看助力官的感受吧！

胡一栋 / 创想助力官

“栋哥”是学生们给创想助力官胡一栋取的昵称。一栋就像实践营的定心针，无论是线下的实地考察，还是线上的各项会议，“栋哥”、“栋哥”、“栋哥”......都不绝于耳，可见大哥的重要性有多高。

大哥有感：

学生们在前期调研、方案推演、设计和施工对接过程中，表现都很积极，他们创新型的思维方式我很赞同。

整个项目在推进和落地的过程中，我们结合以往的行业经验能够为本次项目把关，给到建设性建议。我们也能够从中学到一些以前不熟悉的知识面，还能提升团队协作的能力。

杨倩倩 / 创想助力官

倩倩姐不仅名字温柔，她在设计上的指导也很细腻，是一名妥妥的“细节控”。学生们的设计在施工交底的阶段，她会提出很多旁人没有考虑到的细腻的点，总是给项目提出画龙点睛的妙招！

姐姐有感：

这是一次非同寻常和难忘的经历。学生们都非常的积极、努力、用心，也很有想象力和热情，团队运作时的配合度也非常的高，相信他们通过参与心育乐园项目，专业上一定提升了不少，同时希望在接下来的进程中，他们依然一如既往的保持着好奇心和热情，完成剩余的工作安排。

这个过程让我深入了解到了创基金做的事的社会意义，非常荣幸我也参与其中，并在参与过程之中也非常高兴认识到了业界内非常厉害的老师们、可爱优秀的学生们和陪伴他们的何老师，还有濮阳二实小的校长和老师们，从每一方身上，我都学习到了不同的东西，真的非常感谢创基金提供的这个非常宝贵的机会。唯一遗憾的是由于疫情原因大家不能面对面的认识和接触，如果项目能线下进行，一定会是一场更有意思更难忘的人生旅程。

创基金的公益伙伴奥普家居了解到教室的使用者小朋友们的需求后，特意为本次心育乐园提供教室四周的集成墙面材料（如黑板墙，磁吸墙，洞洞墙）。奥普家居爱心设计师曹凯在施工交底当天火速前往濮阳县二实小，为捐赠的定制墙面进行实地测量。开工后，施工方杰尼亚全屋整装有限公司了解到创想实践营的公益理念及本次公益项目的初衷后，决定也贡献一份力量！很高兴看到创想实践营激发出了更多的公益力量，超乎我们预期地在助人的过程中，也被帮助。